江苏高考英语续写作文是近年来高考英语考试中的一个重要部分，旨在考察学生的语言表达能力、逻辑思维能力及创意思维。该部分题目通常要求考生根据给定的情境或段落，续写出一个完整的故事或文章。以下是对江苏高考英语续写作文的分析及写作技巧。
江苏高考英语续写作文通常给出一段或几段情节背景，要求考生在此基础上续写，通常有以下两种类型：
此类题目会提供一个故事的开头或某一情节，要求考生根据自己的理解和想象，继续编写后续部分。考生需要合理延续故事情节，保持人物性格一致，并且确保文章结构清晰、逻辑严密。
这种题目则更注重情感的表达，给出一段情感色彩浓厚的文字，考生需根据情感的走向，续写出符合情感变化的内容，注重细节的描写和心理活动的展现。
首先，考生在续写前要仔细阅读题目中的背景信息，理解文章的基调、人物关系、情节走向等。明确题目要求后，可以帮助自己在写作过程中不偏离主题。
续写作文要求考生在给定的背景基础上进行创作，因此在写作时要注意文章的逻辑性和连贯性。续写的内容要与开头部分的情节、人物设置、语言风格等保持一致，避免突兀的情节转折。
在续写过程中，适当增加细节描写是提升文章质量的关键。通过人物的动作、心理活动、语言对话等细节来展现人物的性格特点，增强文章的表现力和感染力。
如果题目中涉及情感的表达，考生需要通过细腻的心理描写或对话展示人物的内心世界，使情感得到升华。情感的递进可以使文章更加打动人心。
一篇完整的续写作文应该有明确的结构，通常包括开头、发展、高潮和结尾四个部分。在开头部分可以简要总结或承接前文，发展部分则通过合理铺陈情节，最终达到高潮。结尾部分可以给故事一个完美的收尾，使整个故事圆满。
假设题目给出以下情节：
张明在一次校外活动中结识了一个新朋友李华，他们很快成为了好朋友。一天，张明收到了李华的一封信，信中说她正面临着一个重大选择……
根据这一情节，考生可以从以下角度续写：
很多考生在续写过程中，往往因为想法受限而导致情节发展过于简单。解决这个问题的办法是多思考一些可能的情节转折，并选择最符合题目要求的方向展开。
语言表达不流畅是许多考生面临的难题。为了解决这个问题，考生应多进行平时的写作练习，积累一些常用的句型和表达方式，避免在考试中卡壳。
人物性格不一致是续写中常见的问题。为避免这种情况，考生应时刻回忆并遵循题目中的人物设定，确保人物的行为、语言和心理活动与其性格相符。
江苏高考英语续写作文是一项考察学生综合能力的重要任务，要求考生在有限的时间内展现出扎实的语言基础和独立的思维能力。通过理解题目要求、注重逻辑连贯、丰富细节描写、情感升华等技巧的运用，考生可以在这一部分取得较好的成绩。